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補習班「範文」大評鑑/教授陳昌明 |
2006/07/11 |
【陳昌明(成功大學中文系教授)/口述】
寫作不是掉書袋
補教老師在這麼短的時間內完成一篇文章,確實不容易,但就一篇「範文」而言,這篇文章卻可能產生太多的誤導,讓學生們以為作文就應如此!
一篇精彩的文章,最重要的是要能讓人感動。這篇範文從頭至尾沒有動人的切身經驗,卻引了大量的典故,從《詩經》、《易經》、莊子、蘇東坡到《阿甘正傳》的對白……堆砌得高不可攀,卻讀不出任何情感。乍看作者非常博學,細讀之下,其實並沒有抓到重點,而且這樣的寫作方式會讓學生以為只要背了許多東西,不論寫什麼題目都可以套用。這篇文章正透露了補習教育的根本問題:拼湊、短線的教學!
寫作不是掉書袋,必須對題目認真的思索,把真切的感受表達出來。只要能夠描述自己的情感、思想,即使是用最平實的文字,慢慢還是會進步;否則就永遠停留在固定的格套裡,重複呆板的寫作模式。
「想飛」這樣的題目,可以闡述對飛的渴望和想像,可以描繪自己的夢想,當然也可以舉例,但要切題,不必貪多。真切表達自己的感受,是寫作最好的一條道路!(淯之/整理) |
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